180.变化-《校园风流学生4》


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    “我是谁?”

    “我是人!”

    “我是什么人?”

    “我是神王!我是画神!我是张东!”

    在张东的体内,一个个对他自己的“我”重新做定义的信号不断涌现,他渐渐“找回了自己”。▃  (  v3fv  )▃只是,还是有很多混乱的地方,如,出现了古装的他,跑到现代世界里来逛街的画面。

    他无数次轮回所带来的记忆,潮水一般浮现在他的脑海之中。

    身体恢复之后,相当于硬件条件已经没问题了,然后就是以大量相关记忆为特征的软件重启了。作为生命个体的他,基本的生命功能已经完全修复了,只是,一直沉睡在灵魂之核里的前世记忆,也被解放了出来,随着信号的不断更迭、拓展,他的灵魂之核不断地壮大。

    和老祖宗预想的情况不一样,他的记忆在他回复了生理上的基本功能之后,便一次性全都出来了,而不是按照这一世,上一世,再上一世这样的顺序自动归位。

    和正常的神界人不一样,张东是连续转世了好多次,每一次都有非凡的奇遇,每一世都有与前世截然不同的见地,几世记忆盘根错节,相互勾连,相互影响,平时这些粗大庞杂的根系深埋于记忆深处不可得见,现在是一下子就把一大串东西全都拔出来了。

    老祖宗在一旁看着,虽然觉得有点诧异,但他不敢贸贸然地进行干涉。

    如果他介入其中,虽然不会对张东的生命造成影响,但也许会打乱了张东“寻找自我”的进程,进而影响到他的灵魂之核的健康成长。

    这会是张东体内的灵魂之核觉醒后,进入自我学习和自我成长的过程,它就像一个呀呀学语的小孩,从记忆中的张东那里观察张东的言行举止,并从中模仿、分析,提炼出最能代表张东这个存在的关键信息,然后重组一个“我”的概念,基于此,再来对记忆进行分类归档。

    张东历经几世轮回,从死亡到出生,再从出生到死亡,实际上,记忆当中已经印刻了无数超越生死之上的天地大道,如时间空间的运行法则,如创造毁灭的普适规律,等。
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